viernes, 31 de octubre de 2008
jueves, 30 de octubre de 2008
martes, 28 de octubre de 2008
UNA EXPERIENCIA UNICA
A un día del viaje a Mendoza, cierro los ojos y todavía tengo la imagen clara de las montañas nevadas. De los ríos y lagunas, del hotel, de los guías, de los profes, de cada lugar visitado y de cada momento vivido. Es un recuerdo hermoso que espero no se borre más. Pero más allá de ese recuerdo imborrable, en este viaje algo que no me voy a olvidar nunca. Descubrí algo que quizás no vea si cierro los ojos pero sí siento, algo que si me pongo a pensar, no sé cómo después de tantos años en una sola semana pude entenderlo de verdad.
Ese “algo” es el amor que tengo por mi curso, lo mucho que nos queremos el uno al otro.
Porque a pesar de todas las discusiones o problemas que tuvimos alguna vez, de las diferencias que podamos tener o lo poco que lo demostremos ciertas veces, este viaje pudo lograr en cada uno de nosotros que nos demos cuenta de lo unidos que podemos llegar a ser y lo mucho que nos podemos llegar a querer.
Por eso fueron las lágrimas de la mayoría, las palabras de muchos o el solo sentimiento de cada uno en la última noche del fogón.
Porque no me dejaron sentirme sola jamás ya que siempre alguno estuvo a mi lado, porque me aceptaron por como soy y me integraron en el grupo, por todas las risas, llantos, charlas que compartimos, por todos los momentos juntos y por el aporte de cada uno de ustedes y por este viaje increíble es que hoy e día los siento más cercanos que nunca.
Hoy, a un mes de “dividirnos” estamos más unidos que nunca y por lógica, entonces no hay nada que pueda separarnos. Y aunque cada uno tenga que ir por su propio camino, el que recorrimos juntos es un camino sin final.
Por eso y mucho más es que hoy quiero decir GRACIAS. Gracias a todo 9° A, a los profesores que estuvieron a nuestro lado, y en especial gracias a los directivos por darme la oportunidad, a pesar de los problemas que tuve, de haber podido hacer este viaje. Un viaje que empezó en el jardín, creció con los años, se fortaleció en Mendoza y seguirá para siempre.
Con todo mi afecto
Melisa Laura Cuenca Gómez, 9° A
Ese “algo” es el amor que tengo por mi curso, lo mucho que nos queremos el uno al otro.
Porque a pesar de todas las discusiones o problemas que tuvimos alguna vez, de las diferencias que podamos tener o lo poco que lo demostremos ciertas veces, este viaje pudo lograr en cada uno de nosotros que nos demos cuenta de lo unidos que podemos llegar a ser y lo mucho que nos podemos llegar a querer.
Por eso fueron las lágrimas de la mayoría, las palabras de muchos o el solo sentimiento de cada uno en la última noche del fogón.
Porque no me dejaron sentirme sola jamás ya que siempre alguno estuvo a mi lado, porque me aceptaron por como soy y me integraron en el grupo, por todas las risas, llantos, charlas que compartimos, por todos los momentos juntos y por el aporte de cada uno de ustedes y por este viaje increíble es que hoy e día los siento más cercanos que nunca.
Hoy, a un mes de “dividirnos” estamos más unidos que nunca y por lógica, entonces no hay nada que pueda separarnos. Y aunque cada uno tenga que ir por su propio camino, el que recorrimos juntos es un camino sin final.
Por eso y mucho más es que hoy quiero decir GRACIAS. Gracias a todo 9° A, a los profesores que estuvieron a nuestro lado, y en especial gracias a los directivos por darme la oportunidad, a pesar de los problemas que tuve, de haber podido hacer este viaje. Un viaje que empezó en el jardín, creció con los años, se fortaleció en Mendoza y seguirá para siempre.
Con todo mi afecto
Melisa Laura Cuenca Gómez, 9° A
INFORME REUNION DE ANIMADORAS DEL 27/10/08
Se dirige a nosotros el Director General Sr. Carlos Díaz.
La escuela toma puntos de referencia.
Muchos proyectos tienen valor educativo para adentro y unidas con otras unidades educativas, tienen también valor hacia fuera, para ve si tenemos eco.
Estos proyectos no son construcciones aisladas. Son equipos de trabajo. Lo desarrollan varios docentes y muchos chicos.
Es una construcción colectiva donde algunos o muchos llegan a medir un resultado final.
Son fruto de construcciones solidarias. Ejemplos tenemos muchos. Están en la raíz de los proyectos y experiencia, porque a la hora del resultado final, quién puede decir si la que llego es la idea de origen que englobó muchas nuevas ideas.
Cedo lo que conozco en pos de un conocimiento global y general mayor y compartido.
La base es la construcción solidaria y está en juego la construcción de la unidad de la escuela como un signo.
Esto no se da si no hay conflictos que dirimir. Tomar en cuenta que hay distintas opciones y formas para dirimir conflictos a través del diálogo pedagógico y social.
Algunos puntos de referencia:
OLIMPIADAS MATEMÁTICAS:
5 alumnos de La Salle Florida, sobre un total de 20 correspondientes a nuestra zona, llegan a la final de las olimpíadas matemáticas a desarrollarse en Huerta Grande, Córdoba y 1 alumno llega a la final de las Olimpíadas Ñandú en Mar del Plata.
TORNEOS BONAERENSES:
120 alumnos sobre un total de 500 de zona Norte llegan a la final en Mar del Plata
OLIMPIADAS QUÍMICAS:
10 alumnos llegan a la final
ROBOTICA:
Se presentaron sólo 3 robots que lograron el 1° y 3° puesto, cuando hubo una escuela que presentó 11 robots y logró el segundo puesto.
Se combina el diseño electrónico, con electromecánica, construcción, fresado, todo realizado con la mayor de las vocaciones.
Esto significó horas y horas de esmero, y noches sin dormir FELICITACIONES!!!
Se posee el tricampeonato, con las mejores escuelas técnicas y se vuelve a competir en Bahía Blanca en la UTN.
Otro punto de referencia importante es lo que sucede con el Nivel Inicial.
Desde Maternal hasta sala de 5 años, se realiza un experiencia lúdica como construcción previa a poder abstraer, conceptuar y construir pensamientos.
Con una mirada muy fuerte de articulación entre la primaria y el jardín y la primaria y secundaria, focalizado mayormente en Matemática y Lengua, donde se están haciendo trabajos especiales para lograr el éxito. Construcción de paradigma matemático que nos lleve a que sea un placer estudiar matemática.
DESAFIO DE FIN DE AÑO
Conseguir un puntal entre las familias y la Escuela para el 2009-
El conocimiento común de las reglas y la forma de hacer las cosas en esta Escuela.
Nosotros podemos pensar diferente, Nadie está obligado a pensar igual. Pero lo que tiene que construir esta comunidad adulta es el respeto. Tendremos mucha más solvencia para educar chicos. En el primer lugar van temas sobre
DISCRIMINACIÓN
DESCALIFICACIÓN
APARTAMIENTO
Estableciendo que es posible convivir y educar con
TOLERANCIA
RESPETO
CAMBIO DE ACTITUD
El campo de juego es la Escuela. Las normas las construimos. Hay talentosos como Maradona que logran jugadas excepcionales. Cada uno puede traer cosas para enriquecer el partido. En este terreno a definir jugamos el juego dentro del campo y con las reglas y se puede aportar creatividad.
En nuestro diagnóstico algo tenemos que mejorar.
La escuela está viviendo una transición en varios niveles. Transición al secundario único que todavía no se sabe cómo se va a reexpresar el Polimodal actual.
Se está reasignando y redistribuyendo espacio físico.
También hay una gran mutación de lago vital y es que parte de su personal histórico se está jubilando.
Se jubilaron o están en proceso de lograr su jubilación
Silvia, secretaria del jardín
Norma Río, secretaria de dirección
Graciela Santos, secretaria de polimodal
Marcino de Maestranza
Inés de Jardín
Antonio Pugliese de ESB
María Isabel
Prf Visiole
Rosa Milani
Lucy Villarini
Hay 11 personas jubiladas y 25 en proceso jubilatorio. Esto significa una novedad de iniciación de nueva gente que cubra los viejos puestos.
FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO
Tema clave y capital
El gobierno de la pcia. Otorgó un aumento docente del 17,44% retroactivo a agosto.
El 31/10/08 se abonará juntamente con los sueldos con aumento de octubre, el retroactivo de agosto y septiembre. Esto además implica que se abonarán con aumento dentro de este periodo los sueldos de noviembre, diciembre, enero y la mitad del SAC. Es decir que se pagarán 6,5 meses con aumento cuando queda muy poco tiempo para trasladarlo a la cuota. Se está solicitando la aceptación del traslado a la cuota urgentemente para poder repartirlo en por lo menos 3 partes, para que no resulte tan oneroso para los padres.
El cálculo presentado en la Secretaría para su aprobación consta de la diferencia de masa salarial pagada en el mes con aumento, menos al abonada en el mes de referencia anterior (sin aumento). Esto se multiplica por 6,5 y se divide por el número de alumnos descontando las becas. A este monto se lo divide por el número de cuotas restantes del periodo en curso, que a la fecha es de 3 partes y eso será el adicional de cuota que deberán pagar los padres, de ser aceptado por la secretaría.
Sin este aporte no es posible financiar el proyecto educativo y se solicita la colaboración de todos los padres para abonar las cuotas en tiempo y forma y no poner en peligro los salarios de los docentes.
Es un final de año difícil. No se puede inscribir a ningún chico que tenga deuda. Se financiará a la gente que siempre paga, que se presenta, que trabaja, a los ausentes no se los va a financiar.
Para acallar rumores se aclara que con lo que se cobra en Florida no se pagan los sueldos de González Catán. El 90% de lo recaudado en Florida se consume en Florida.
La financiación se compone de subsidio estatal y cuota.
El subsidio estatal real como figura en la página de la secretaría, asciende a 12% en el ESB y 28% en el nivel Polimodal, a pesar de que el subsidio teórico es del 60%
Esto puede ser comprobado entrando en Internet.
La fortaleza para que el aumento no incida tanto en la cuota es que hay un número elevado de alumnos, sino para financiar este proyecto la cuota tendría que ser de $1400 mensuales.
El costo está repartido como para que los chicos puedan seguir en la escuela. Según el criterio de unidad pedagógica pastoral con costo repartido según criterio de unidad de gestión.
Qué nos queda como trayecto de fin de año.
A nivel de Unión de Familias, hay dos compromisos
02/11/08 Fiesta de la Familia con Feria de Microemprendimientos
Juntémonos como familia a la celebración eucarística de la escuela. La familia que tenemos, con ojos realistas, donde el amor triunfa sobre la mala onda, para que la vida más chica crezca con abrazos y mimos.
Celebremos la mirada de que dios llama al hombre a buscar al otro, que nos gustemos, nos enamoremos y demos vida en los hijos, celebrando la familia que pudimos construir.
17/11/08 Estamos convocando cada dos años ala Asamblea electiva. Hay que venir y elegir, lo que importa ese día es elegir a quién coordine.
Luego los coordinadores de nivel eligen al coordinador general de la Unión de Familias que nace del voto democrático.
Finalmente despedimos a quien cumplió durante 4 años el papel de tesorera de la Unión de Familias Cristina Catalano.
Se solicita que no se renueve la totalidad de los miembros para que los que tienen más experiencia puedan servir de guía a los que recién comiencen.
Luego nos habló Mónica Antelo solicitando la mayor participación posible para la fiesta de la familia, para también poder ayudar a los expositores de la feria de microemprendimientos. Se solicitan 2 tortas por curso. NO OLVIDAR.
Luego nos habló el Hno. Genaro con relación a la época de cambio que vivimos, sobre todo a nivel cultural que es la más evidente. Con relación a la iglesia surgen palabras muy fuertes
DERRUMBES: hay sistemas que se han caído, se están cayendo y se van a caer. Muchas cosas no existen más
NACIMIENTOS: Nicodemo, un hombre que andaba muy bien de día y va a ver a Jesús de noche, le dijo que no veía nada de lo que le presentaba el Maestro. Con respecto a sus experiencias, Jesús le dice que nazca de nuevo. Nicodemo le contesta que ya es muy viejo para volver al ceno maternal y Jesús habló de nuevos úteros y nuevas matrices.
En el lenguaje lasallano se están construyendo nuevas matrices basadas en:
CENTRARSE EN EL PROPIO SER
EDUCAR LA MIRADA DE LA FE
RESERVARSE TIEMPO PARA ORAR
HACER DE LA PALABRA DE DIOS UNA FORMA DE VIDA
BUSCAR UN LUGAR DONDE PREGONAR LA PALABRA.
Luego nos reunimos con los directivos de nivel donde se nos solicitó muy especialmente hablar con los chicos para contenerlos con sus festejos de fin de curso, respetando la escuela y sobre todo el vecindario. Se puede festejar igual sin hacer desmanes, sin ensuciar, sin tirar petardos, hablemos para que demuestren que son capaces de respetarse y respetar a los demás.
FIESTAS DE EGRESADOS DE 9°
La reunión con animadoras es el viernes 31/10/08 a las 9 hs. en la Sala de Consejos.
Luego saldrá la segunda circular
Las fechas de todas las fiestas de egresados son:
02/12/08: 9° A, B y C
03/12/08: 9° D, E, F, y G
04/12/08: EGO y CN
05/12/08: PRODUCCIÓN, HUMANIDADES y CAD
La escuela toma puntos de referencia.
Muchos proyectos tienen valor educativo para adentro y unidas con otras unidades educativas, tienen también valor hacia fuera, para ve si tenemos eco.
Estos proyectos no son construcciones aisladas. Son equipos de trabajo. Lo desarrollan varios docentes y muchos chicos.
Es una construcción colectiva donde algunos o muchos llegan a medir un resultado final.
Son fruto de construcciones solidarias. Ejemplos tenemos muchos. Están en la raíz de los proyectos y experiencia, porque a la hora del resultado final, quién puede decir si la que llego es la idea de origen que englobó muchas nuevas ideas.
Cedo lo que conozco en pos de un conocimiento global y general mayor y compartido.
La base es la construcción solidaria y está en juego la construcción de la unidad de la escuela como un signo.
Esto no se da si no hay conflictos que dirimir. Tomar en cuenta que hay distintas opciones y formas para dirimir conflictos a través del diálogo pedagógico y social.
Algunos puntos de referencia:
OLIMPIADAS MATEMÁTICAS:
5 alumnos de La Salle Florida, sobre un total de 20 correspondientes a nuestra zona, llegan a la final de las olimpíadas matemáticas a desarrollarse en Huerta Grande, Córdoba y 1 alumno llega a la final de las Olimpíadas Ñandú en Mar del Plata.
TORNEOS BONAERENSES:
120 alumnos sobre un total de 500 de zona Norte llegan a la final en Mar del Plata
OLIMPIADAS QUÍMICAS:
10 alumnos llegan a la final
ROBOTICA:
Se presentaron sólo 3 robots que lograron el 1° y 3° puesto, cuando hubo una escuela que presentó 11 robots y logró el segundo puesto.
Se combina el diseño electrónico, con electromecánica, construcción, fresado, todo realizado con la mayor de las vocaciones.
Esto significó horas y horas de esmero, y noches sin dormir FELICITACIONES!!!
Se posee el tricampeonato, con las mejores escuelas técnicas y se vuelve a competir en Bahía Blanca en la UTN.
Otro punto de referencia importante es lo que sucede con el Nivel Inicial.
Desde Maternal hasta sala de 5 años, se realiza un experiencia lúdica como construcción previa a poder abstraer, conceptuar y construir pensamientos.
Con una mirada muy fuerte de articulación entre la primaria y el jardín y la primaria y secundaria, focalizado mayormente en Matemática y Lengua, donde se están haciendo trabajos especiales para lograr el éxito. Construcción de paradigma matemático que nos lleve a que sea un placer estudiar matemática.
DESAFIO DE FIN DE AÑO
Conseguir un puntal entre las familias y la Escuela para el 2009-
El conocimiento común de las reglas y la forma de hacer las cosas en esta Escuela.
Nosotros podemos pensar diferente, Nadie está obligado a pensar igual. Pero lo que tiene que construir esta comunidad adulta es el respeto. Tendremos mucha más solvencia para educar chicos. En el primer lugar van temas sobre
DISCRIMINACIÓN
DESCALIFICACIÓN
APARTAMIENTO
Estableciendo que es posible convivir y educar con
TOLERANCIA
RESPETO
CAMBIO DE ACTITUD
El campo de juego es la Escuela. Las normas las construimos. Hay talentosos como Maradona que logran jugadas excepcionales. Cada uno puede traer cosas para enriquecer el partido. En este terreno a definir jugamos el juego dentro del campo y con las reglas y se puede aportar creatividad.
En nuestro diagnóstico algo tenemos que mejorar.
La escuela está viviendo una transición en varios niveles. Transición al secundario único que todavía no se sabe cómo se va a reexpresar el Polimodal actual.
Se está reasignando y redistribuyendo espacio físico.
También hay una gran mutación de lago vital y es que parte de su personal histórico se está jubilando.
Se jubilaron o están en proceso de lograr su jubilación
Silvia, secretaria del jardín
Norma Río, secretaria de dirección
Graciela Santos, secretaria de polimodal
Marcino de Maestranza
Inés de Jardín
Antonio Pugliese de ESB
María Isabel
Prf Visiole
Rosa Milani
Lucy Villarini
Hay 11 personas jubiladas y 25 en proceso jubilatorio. Esto significa una novedad de iniciación de nueva gente que cubra los viejos puestos.
FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO
Tema clave y capital
El gobierno de la pcia. Otorgó un aumento docente del 17,44% retroactivo a agosto.
El 31/10/08 se abonará juntamente con los sueldos con aumento de octubre, el retroactivo de agosto y septiembre. Esto además implica que se abonarán con aumento dentro de este periodo los sueldos de noviembre, diciembre, enero y la mitad del SAC. Es decir que se pagarán 6,5 meses con aumento cuando queda muy poco tiempo para trasladarlo a la cuota. Se está solicitando la aceptación del traslado a la cuota urgentemente para poder repartirlo en por lo menos 3 partes, para que no resulte tan oneroso para los padres.
El cálculo presentado en la Secretaría para su aprobación consta de la diferencia de masa salarial pagada en el mes con aumento, menos al abonada en el mes de referencia anterior (sin aumento). Esto se multiplica por 6,5 y se divide por el número de alumnos descontando las becas. A este monto se lo divide por el número de cuotas restantes del periodo en curso, que a la fecha es de 3 partes y eso será el adicional de cuota que deberán pagar los padres, de ser aceptado por la secretaría.
Sin este aporte no es posible financiar el proyecto educativo y se solicita la colaboración de todos los padres para abonar las cuotas en tiempo y forma y no poner en peligro los salarios de los docentes.
Es un final de año difícil. No se puede inscribir a ningún chico que tenga deuda. Se financiará a la gente que siempre paga, que se presenta, que trabaja, a los ausentes no se los va a financiar.
Para acallar rumores se aclara que con lo que se cobra en Florida no se pagan los sueldos de González Catán. El 90% de lo recaudado en Florida se consume en Florida.
La financiación se compone de subsidio estatal y cuota.
El subsidio estatal real como figura en la página de la secretaría, asciende a 12% en el ESB y 28% en el nivel Polimodal, a pesar de que el subsidio teórico es del 60%
Esto puede ser comprobado entrando en Internet.
La fortaleza para que el aumento no incida tanto en la cuota es que hay un número elevado de alumnos, sino para financiar este proyecto la cuota tendría que ser de $1400 mensuales.
El costo está repartido como para que los chicos puedan seguir en la escuela. Según el criterio de unidad pedagógica pastoral con costo repartido según criterio de unidad de gestión.
Qué nos queda como trayecto de fin de año.
A nivel de Unión de Familias, hay dos compromisos
02/11/08 Fiesta de la Familia con Feria de Microemprendimientos
Juntémonos como familia a la celebración eucarística de la escuela. La familia que tenemos, con ojos realistas, donde el amor triunfa sobre la mala onda, para que la vida más chica crezca con abrazos y mimos.
Celebremos la mirada de que dios llama al hombre a buscar al otro, que nos gustemos, nos enamoremos y demos vida en los hijos, celebrando la familia que pudimos construir.
17/11/08 Estamos convocando cada dos años ala Asamblea electiva. Hay que venir y elegir, lo que importa ese día es elegir a quién coordine.
Luego los coordinadores de nivel eligen al coordinador general de la Unión de Familias que nace del voto democrático.
Finalmente despedimos a quien cumplió durante 4 años el papel de tesorera de la Unión de Familias Cristina Catalano.
Se solicita que no se renueve la totalidad de los miembros para que los que tienen más experiencia puedan servir de guía a los que recién comiencen.
Luego nos habló Mónica Antelo solicitando la mayor participación posible para la fiesta de la familia, para también poder ayudar a los expositores de la feria de microemprendimientos. Se solicitan 2 tortas por curso. NO OLVIDAR.
Luego nos habló el Hno. Genaro con relación a la época de cambio que vivimos, sobre todo a nivel cultural que es la más evidente. Con relación a la iglesia surgen palabras muy fuertes
DERRUMBES: hay sistemas que se han caído, se están cayendo y se van a caer. Muchas cosas no existen más
NACIMIENTOS: Nicodemo, un hombre que andaba muy bien de día y va a ver a Jesús de noche, le dijo que no veía nada de lo que le presentaba el Maestro. Con respecto a sus experiencias, Jesús le dice que nazca de nuevo. Nicodemo le contesta que ya es muy viejo para volver al ceno maternal y Jesús habló de nuevos úteros y nuevas matrices.
En el lenguaje lasallano se están construyendo nuevas matrices basadas en:
CENTRARSE EN EL PROPIO SER
EDUCAR LA MIRADA DE LA FE
RESERVARSE TIEMPO PARA ORAR
HACER DE LA PALABRA DE DIOS UNA FORMA DE VIDA
BUSCAR UN LUGAR DONDE PREGONAR LA PALABRA.
Luego nos reunimos con los directivos de nivel donde se nos solicitó muy especialmente hablar con los chicos para contenerlos con sus festejos de fin de curso, respetando la escuela y sobre todo el vecindario. Se puede festejar igual sin hacer desmanes, sin ensuciar, sin tirar petardos, hablemos para que demuestren que son capaces de respetarse y respetar a los demás.
FIESTAS DE EGRESADOS DE 9°
La reunión con animadoras es el viernes 31/10/08 a las 9 hs. en la Sala de Consejos.
Luego saldrá la segunda circular
Las fechas de todas las fiestas de egresados son:
02/12/08: 9° A, B y C
03/12/08: 9° D, E, F, y G
04/12/08: EGO y CN
05/12/08: PRODUCCIÓN, HUMANIDADES y CAD
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